Economia Politica

Fragmento del tomo del  capital de Marx

Valor de Uso.
Los objetos presentan un valor cuando estos pueden ser usados o presentan alguna utilidad.
Valor con base al trabajo
Independientemente de su uso un objeto valdra por el trabajo requerido para su fabricación, este valor no cambiara si cambia su valor de uso puesto que el trabajo seguira siendo el mismo.


La mercancia requiere dos conceptos:
La de ser objetos útiles y la de ser materializaciones de valor.

La forma equivalencial

La forma equivalencial de una mercancía es, por consiguiente, la posibilidad
de cambiarse directamente por otra mercancía.
la forma equivalencial de una mercancía no encierra ninguna determinación cuantitativa de valor.
La primera característica con que tropezamos al estudiar la forma equivalencial es ésta: en ella, el valor de uso se convierte en forma o expresión de su antítesis, o sea, del valor.
La forma natural de la mercancía se convierte, pues, en forma de valor. Pero adviértase que este quid pro quo (10) sólo se da respecto a una mercancía, a la mercancía B (levita, trigo, hierro. etc.), dentro de la relación de valor que guarda con ella otra mercancía cualquiera, la mercancía A (lienzo, etc.), única y exclusivamente en esta relación. Puesto que ninguna mercancía puede referirse a sí misma como equivalente ni por tanto tomar su. pelleja natural propia por expresión de su propio valor, no tiene más remedio que referirse como equivalente a otra mercancía, tomar la pelleja natural de otra mercancía como su forma propia de valor.

la segunda característica de la forma equivalencial es que el trabajo concreto se
convierte aquí en forma o manifestación de su antítesis, o sea, del trabajo humano abstracto.Pero, considerado como simple expresión del trabajo humano en general, este trabajo concreto, el
trabajo del sastre, reviste formas de igualdad con otro trabajo, con el trabajo encerrado en el lienzo, y es
por tanto, aunque trabajo privado, como cuantos producen mercancías, trabajo en forma directamente
social. He aquí por qué se traduce en un producto susceptible de ser directamente cambiado por otra
mercancía. Por tanto, la tercera característica de la forma equivalencial es que en ella el trabajo
privado reviste la forma de su antítesis, o sea, del trabajo en forma directamente social.

Orden y Caos 1- El orden en el universo, critica de los pseudociencias y misticismos

El universo hasta donde hemos conocido a lo largo de los últimos siglos con el desarrollo de las nuevas tecnologías y nuestras nuevas herramientas matemáticas aplicados al estudio de los fenómenos naturales nos han reiterado en cada ocasión que se ha experimentado que él tiene un orden, una forma de actuar, las cuales hemos descifrado y convertido en leyes y teorías a través de un método científico en el cual corregimos lo que es incorrecto cuestionamos siempre si lo que sabemos es correcto en su totalidad, en que casos aplica en qué casos, y que es lo que sucede en los casos en los que no aplica. Esta continua evolución del conocimiento nos ha arrojado algo el universo se rige por un orden inalterable por la voluntad humana directamente, pero siguiendo las reglas que encontramos en él, hemos podido desarrollar tecnologías ingeniería que ahora podemos usar como nunca antes en nuestra historia.

Cuando hablamos de cualquier cuerpo que existe en nuestro universo y deseamos analizar su estado, o darle características, podemos solo llegar a una aproximación del cuerpo, nuestra percepción y nuestra educación nos enseñan que un objeto es el mismo a través del tiempo, pero esto es correcto solo para nuestro entendimiento del mismo. En el universo existen una gran cantidad de fenómenos físicos que como la realidad no dependen de si estamos de acuerdo o en desacuerdo, de si los conocemos, los ignoramos, los aceptamos o no. Hasta donde nuestros experimentos nos han mostrado todo cuerpo en el universo irradia energía este tipo de energía a diferencia de la que hablan los seguidores de pseudociencias y pensamientos mágicos y metafísicos si es medible, si es perceptible no tiene relación con un alma humana y si es real. Estas radiaciones las podemos encontrar en forma de ondas electromagnéticas, ya sea desde una onda eléctrica, una onda térmica; en formas de ondas acústicas, y probablemente si Einstein no se equivocaba ondas gravitacionales. Todas estas ondas presentan propiedades físicas medibles, no existe ni tenemos registro de ningún tipo de evidencia de algún otro tipo de energía, quien asegura la emisión de energía del cuerpo humano por medio del alma y otras formas de pensamiento mágico nos esta exponiendo algo falso que no tiene relación ni con la realidad ni con la ciencia, por lo cual es falso pretencioso y engañoso que se les diga a las personas que ciencia apoya el concepto de irradiación de energía por medio del alma humana, cada gramo de materia lo hace y puede cambiar sus espectros de emisión eso no quiere decir que una toalla sanitaria tenga alma o que un gramo de silicio lo haga, y como todo proceso físico genera cambios en su entorno, algunos tan pequeños que son apenas medibles como el caso de la emisión electromagnética del cuerpo humano. Todos estos tipos de irradiaciones tienen que ver con las propiedades físicas de todo cuerpo en el universo, hasta el momento no conocemos algo que no tenga una temperatura, que no genere un espectro eléctrico, que tenga masa y que no pese, es imposible hablar de materia sin entender que nada en el universo no altera al sistema donde se encuentra. Lo que el entendimiento a través de las ciencias nos ha mostrado es el cómo se desarrollan estas interacciones, el poder cuantificarlas, el poder predecirlas con una casi total perfección en la mayoría de la ciencias fácticas.

La nula conexión entre la supuesta energía del alma y la energía que si existe.

Como puse de ejemplo en la crítica de las pseudociencias uno puede hablar del espectro electromagneticos que generan nuestras manos (por decir una parte del cuerpo) pero el que lo generen no tiene relación con un alma tiene relación con un cuerpo biológico que tiene interacciones y reacciones físicas y bioquímicas y como todo cuerpo en el universo sea orgánico, inorgánico, vivo o muerto tiene PROPIEDADES FISICAS y lo que vamos a medir son esas PROPIEDADES FISICAS, podemos poner activos químicos a que interactúen entre sí, y esta interacción no está determinada por el alma de los objetos, podemos prender un calentador del agua, sacar un hielo de la nevera, y en todos los caso tendremos variaciones en sus espectros energéticos. Estas variaciones están en la mayoría de los casos incluyendo las del cuerpo humano descritas por formulas ecuaciones y propiedades conocidas por la humanidad. No es el alma lo que interactúa con los cambios en el entorno, no existe ninguna evidencia que nos indique la existencia de un alma humana, sí tenemos evidencias de un complejo circuito eléctrico en nuestro cerebro que almacena los datos como un procesador, si existen evidencias de reacciones bioquímicas en todo el cuerpo y que al igual que una computadora en funcionamiento el estado en el que se encuentre va a generar ciertas emisiones de ondas que no tienen que ver con las buena o mala vibra de la computadora si no y lo repito una vez más con PARAMETROS FISICOS.

Las magnitudes de las energías.

El que exista una Variación en los parámetros físicos no indica que tengan la capacidad suficiente para modificar el entorno. Para poner un ejemplo obvio: si yo deseo hacer funcionar la electricidad de una habitación con algo tan minúsculo como la pila de un reloj del tamaño de un frijol es obvio que no pasara lo que esperamos. Si deseamos mover un tráiler de varias toneladas con un dedo seria mas probable que me fracture el dedo a que rompa su friccion con el piso. Si deseo saltar de un rascacielos y espero flotar en el aire por la fricción del mismo con mi cuerpo es obvio que caere. Todas estas afirmaciones son tan ridículas como esperar que los escasos milivolts del cuerpo humano puedan interactuar con nuestro entorno y modificarlo con grandes cambios y que mágicamente el universo complote para cumplir nuestros deseos. La mayoría de estas radiaciones son tragadas por el ruido electromagnético de nuestros celulares computadoras tablets, hasta nuestras pilas AA generan una mayor cantidad de electricidad.

La ausencia de inteligencia de la energía.

Cuando hablamos de electrónica podemos hablar de cientos de componentes o miles o incluso millones o billones que se agrupan en circuitos especiales sumando, restando, integrando, derivando, modulando, almacenando y liberando por tiempos la energía eléctrica que pasa por ella incluso transformándola de energía eléctrica a energía térmica, todo con el fin de que tengamos un control de la misma y den los resultados que esperamos. No tenemos ninguna evidencia de que la energía razona por sí misma y hace lo que buscamos. Por el contrario una “ley” en la física (que por cierto se parece al estado de conciencia de nuestras sociedades del cual espero hablar en otra entrada) es que todo proceso físico busca el camino de menor energía. Esto quiere decir que si libero una cantidad de energía eléctrica esta no se ira por el camino con mayor resistencia eléctrica, que si tiramos agua de una montaña el agua no subirá por la montaña, que si libero un gas este se ira por el lugar con menor presión, si saco un hielo del refrigerador lo pongo en un sartén caliente este se derretirá, que si deseo atravesar por un puente roto no caminare por el aire caere, etc etc etc. Esto es el estado natural de las cosas, si nosotros deseamos modificar estos estados requerimos irlos guiando hasta el punto que deseemos y esto no se logra mágicamente ni con emisiones de energías imaginarias. Se logra con circuitos eléctricos, con construcciones mecánicas, con filtros térmicos, etc etc requerimos algo real que actué sobre algo real y que produzca efectos reales. Por lo cual podemos entender con un poco de razonamiento que no el universo no complotea para hacer realidad nuestros deseos como dice Paulo Cohelo, que por más que desee que un plátano se mueva y vuele del frutero de la mesa, este no lo hará. Si deseo que la hambruna desaparezca nuestro planeta se vuelva más grande o la tierra plana no lo harán solo por mi buena vibra mis buenas intenciones mi ki o mi relación personal con el universo. Este tipo de afirmaciones no solo son falsas si las analizamos pasan también a ser ridículas y solo requieren un poco de razonamiento, un posición exceptiva me refiero no predispuesta a creer o no creer si no simplemente a querer entender la realidad sin maquillarse y sin autoengañarse.
Este tipo de afirmaciones fueron excelentemente bien usadas como control de la población para evitar problemas, es increíble pensar que siglos de tecnologías de estudios de viajes al espacio y fuera del sistema solar en el caso del “viajero” podamos desintegrar átomos y no prejuicios. Espero que este escrito lo tomen como es, una crítica a algo que no existe, de lo que muchos se amparan en decir que son las ciencias pero que en realidad no existen evidencias algunas para demostrar su existencia. Podríamos decir lo mismo del monstruo del espagueti volador, de los dioses nórdicos o griegos, de un unicornio rosa invisible volador. No tenemos evidencia alguna de sus existencias, lo único que se tiene es fe, como la humanidad ha tenido en miles de dioses y fenómenos naturales. Acaso no es momento de que maduremos como especie dejemos de pensar en las buenas vibras la oraciones y otras formas mediáticas para no hacer nada que se usaron mucho en siglos pasados de oscurantismo para manipular la población a conveniencia de las coronas. Acaso no podemos dejar de lado estas fantasías y ocuparnos en la realidad. Lo reitero nuevamente no es mi intención ser grosero con nadie solo transmitir información romper tabús y levantar conciencias.Orden y Caos 1-El orden en el universo, critica de los pseudociencias y misticismos
Orden y Caos 2- Desorden Elemental (En desarrollo)

Mime (Unidad minima de memoria) 1-Introducción a un Mime y primera aproximación.

Este texto lo compondré en dos partes:
1-Introducción a un Mime y primera aproximación.
2-Aproximación cercana de un mime y  Aplicaciones.

Hace unos días me entere de que Dawkins propuso una unidad básica de memoria para los organismos. Aún no he leído sobre el tema más allá de unos pocos artículos y carezco de los estudios necesarios para entender con profundidad de lo que habla. Así que comentare algo que hacía tiempo se me había ocurrido y espero en algún momento verificar los contenidos de los socio biólogos para poder llegar a nuevas ideas complementar las mías o simplemente hacer una síntesis de las suyas.
Dawkins propone la palabra meme para el uso de estas unidades de memorias.
Para no confundirlas con memes, y para diferenciar mis ideas propias de este tema sin alejarme de un concepto del cual escribe propondré la palabra mime, proveniente del mismo origen de su palabra.

Defino un mime como una unidad mínima de memoria.

Cuando nos encontramos estudiando diferentes áreas, desarrollando prácticas y en general con cualquier adquisición de un conocimiento nos encontramos con una falta de algo que nos diga cuanto es lo que se está adquiriendo, se está estudiando, se está aprendiendo. Cuando hablamos de estudios muchas veces vemos a personas diciendo mi escuela, mi carrera mis estudios son mejores, a políticos aseverando las mismas cosas. A personas de edades avanzadas diciendo tener mayores conocimientos que los demás.

Pero como podríamos entender si lo que dicen es real o es falso. Una afirmación que me parece completamente falsa es asumir que una persona de edad adulta tendrá mayores conocimientos solo por su edad o por que ha vivido más, lo mismo por un niño. Cuando la realidad es que estas afirmaciones son generalmente ambiguas. Veamos un ejemplo supongamos que una persona trabaja como vigilante durante 10 o 15 años, además que su trabajo es únicamente vigilar algo, en lo cual ocupa una gran cantidad de horas y donde el día a día se vuelve rutinario por la falta de cosas novedosas, tal vez podríamos hacer un reporte en pocas horas de lo que aprendió durante esos años. Sin embargo tomare por ejemplo a un estudiante de medicina o de física o química.  Podremos acaso decir que las horas que ocupo el vigilante terminaran generando la misma cantidad de conocimientos que un estudiante de estas áreas. Evidentemente la respuesta es un no. Hare una comparación con un programa de informática si guardamos un dibujo en blanco con unos pocos pixeles en otros colores el dibujo no pesara lo mismo que un dibujo del mismo tamaño de una fotografía o un paisaje.

Como podríamos hablar de que un libro de una materia de un autor es mejor que otro describiremos ambiguamente que es más o menos comprensible y en cuestión de la información podemos decir viene más o menos información. Podemos ver libros extensos de matemáticas o física súper gruesos, pero podemos ver libros sintetizados o libros de otros autores u otra editorial mucho más pequeños y que contengan una mayor cantidad de datos. Para una persona que domine un tema en promedio puede que les tome el mismo tiempo leer uno grueso por la cantidad de ejemplos de analogías de explicaciones amplias que el leer un libro con mayor información que no venga con ejemplos explicaciones largas y analogías, pero como resultado tener una mayor cantidad de conocimientos.
Cómo podríamos elegir a un profesor en una escuela, o cómo podríamos elegir un político para un puesto o a una persona para determinada actividad. O cómo podríamos hablar de cosas justas en estudios. Cuantos hemos conocido amigos que apenas fueron a la escuela apenas conocen algo pero tienen un título de una escuela reconocida, o figuras de autoridad que popularmente se les reconoce como personas con conocimientos cuando muchas de ellas no tienen ni la cantidad de mimes que pide terminar bien una preparatoria. Podríamos entonces hablar con un poco de justicia al referirnos a los conocimientos de la persona no por donde estudio o paso asistencias o por la escuela o por el grupo si no por la misma persona. Esto también lo comento como una molestia por las personas que he conocido que gozan de un título universitario de una maestría o los compañeros de otras escuelas que sin estudiar o estudiando a una velocidad muy inferior de adquisición de datos hablan presumen y se ofenden cuando se les cuestiona su cantidad de conocimientos o mimes en lo personal me desagrada que existe esta falsedad, creo que lo justo sería que se reconozca a cada persona por sus mimes no por sus títulos o sus promedios.

Espero en algún momento hablemos de mimes y no de títulos, podríamos darles una mayor categoría a los técnicos que saben más que un graduado. Podríamos entonces reformar muchas cosas.

Problemas para la aproximación por tiempos a un mime:

Tal vez podríamos decir que una primera aproximación seria hablar de las horas de estudio que nos lleva, las horas de prácticas, etc. Sin embargo esta primera aproximación es tan mala como el querer medir distancias por personas que se mueven a distintas velocidades. Aquí presenciamos el mismo problema. Tendremos aquí algunos problemas:
1-Las capacidades de entendimiento de adquisición de datos y memorizar por parte de algunos individuos serán más altos que para otros pudiendo aprender más cosas en menos tiempo. Lo mismo se aplica por el contrario, teniendo entonces un variedad entre el tiempo y lo que cada quien aprende.
 2-Algunas personas pueden tener dificultades o facilidad de aprendizaje en determinadas áreas por lo cual esto haría que su horas de aprendizaje sean distintas.

3-La concentración y la motivación en una persona pueden determinar su velocidad de aprendizaje.
Por lo cual no podríamos definir una unidad de memoria mínima con base a las horas de estudio.

Tal vez en algún momento podamos contabilizar los mimes con tecnología de la misma manera en que lo hacemos con los bits en las computadoras. Cosa que no creo que llegue a suceder pronto.
Tal vez el querer saber las mimes que posee un individuo a algunos les parezca excesivo, irreal o algo lejano de lo que podamos y debamos hacer los humanos. Sin embargo no encuentro grandes diferencias entre ello y las concepciones que se tenían del cálculo infinitesimal de los estudios de las estrellas del átomo y de muchos otros.  En otros tiempos era blasfemia intentar entender o calcular el infinito solo dio debía merecer entender ello y los humanos éramos pobres mortales intentando entender lo inentendible, mirando a las estrellas intentando entenderlas, pero que blasfemos éramos sin entender que eran héroes dioses y criaturas divinas… Creo que con esto último doy a entender que siempre hemos podido aprender cosas nuevas aun aquellas que creíamos imposibles.
Los mimes nos servirían demasiado si tuviéramos una forma exacta de saber su cantidad sin embargo para ellos nos falta aún muchos estudios y entendimientos del cerebro humano.

Primera aproximación:

 Requeriremos un grupo de especialistas que tengan conocimientos en las áreas que se van a estudiar y que no presenten un favorecimiento de alguno para que puedan guiar los estudios de la mejor manera posible.
Ya que aún nuestros estudios no nos otorgan la capacidad de poder medir un mime de manera física, podríamos llegar a una aproximación mediante la estadística. Podríamos medir la calidad del estudio y las horas promedio para el entendimiento de un mismo conocimiento en un determinado grupo que este enfocado a ese estudio(con esto me refiero a no elegir personas que flojeen o no se concentren o pierdan el tiempo o cualquier otra situación que los quite de ser un grupo representativo) y sin que sean personas con capacidades mayores a la media(personas con memoria fotográfica, con IQ arriba de 150 por ejemplo entre otros, igualmente con el fin de tomar una muestra representativa) .Esto nos daría aun las horas, sin embargo a ese grupo avanzado en el entendimiento de algo lo podremos poner en comparación con otro grupo.
Por ejemplo si suponemos que los estudiantes de cálculo de una ingeniería tardan 200 horas en dominar un curso completo de cálculo diferencial e integral y después sometemos a un grupo de psicología a terminar de manera forzosa el mismo curso con los mismos conocimientos (lo podemos evaluar mediante exámenes ejercicios especiales que no evalúen si pueden o no resolver el ejercicio si no mediante el entendimiento del mismo) tendremos dos diferentes tiempos para la resolución de este conocimiento, este proceso lo haremos repetidas veces entre diferentes grupos, de esta manera lograremos una estadística de los tiempos que tarda cada grupo en cada conocimiento o rama del conocimiento, podremos detectar si hay grupos que absorban con mayor rapidez ciertos conocimientos, si existen grupos cuyos tiempos  son mucho mayores o menores a los demás grupos representativos podremos descartarlos de las muestras y tomar los grupos que tengan cantidades similares, tendremos que analizar los tiempos y buscar patrones así como entender con qué rapidez y habilidad algún grupo posea ventaja o por el contrario este rezagado para generar un mime lo más preciso posible. Lo óptimo es que estos grupos se estudien en varias áreas del conocimiento, por ejemplo economía matemáticas biología filosofía Con una cantidad extensa de estas tablas podremos generar la primera tabla de mimes.